數學源于生活又服務于生活，生活中處處蘊含著數學知識。為了讓學生感受到數學與生活的緊密聯系，體驗到存在于實際生活中的數學知識更為豐富，寒假中，我們?yōu)閷W生布置了多種具有層次性、實踐性、多樣性、趣味性的特色作業(yè)。
一年級的小朋友們做一天的購物小主人！把數學知識還原到生活當中去
二年級學生充分發(fā)揮了豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力，制作出來的時鐘造型各異，色彩豐富。有餐盤版的時鐘，有動物版的時鐘……
認識時鐘的同時，感受時間觀念！
三年級同學繪制的軸對稱圖形來源于生活中！可見孩子們多么善于觀察呀！
四年級學生制作作息時間表，明確目標，提高效率
數學不是枯燥乏味的，從來都是有模有樣的，將時間賦予每件具體的事情，骨干的數學增添了濃濃的情感意義！
五年級同學們認真運用我們本學期學的折線統計圖記錄蒜葉生長的情況。
學生通過制作，既能提高自身對蒜業(yè)發(fā)展現狀的認識，也培養(yǎng)了觀察、測量和記錄數據的習慣！
六年級的同學用圖形來表示二分之一；用彩筆勾畫出一張張精美的正方體展開圖；用計算標準體重來關注家庭成員的健康……
我們鼓勵并指導學生學會用數學的眼光去觀察周圍的事物，學著用所學的知識去解決生活中的實際問題，并把它們按照自己喜歡的方式呈現出來。學生們都展現了自己的智慧、張揚出自己的個性、更體會了做作業(yè)的快樂！
