為更好地提升年輕教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升年輕教師的整體素質(zhì)，構(gòu)建相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研平臺，金樓小學(xué)開展師徒交流課活動。
本次聽課活動，學(xué)校事先制定了詳細(xì)的聽課方案、課程安排以及具體的聽、評課要求。老師們能按照活動要求，走進(jìn)課堂，認(rèn)真聆聽、做好記錄，學(xué)習(xí)老教師對教材的把握理解、教學(xué)設(shè)計能力、課堂組織能力，同時還要學(xué)習(xí)課堂上學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練、學(xué)科素養(yǎng)和自主性發(fā)揮等方面。
授課前，李園園主任用心設(shè)計教學(xué)流程，準(zhǔn)備好教學(xué)課件；課堂上，注重發(fā)揮“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，讓學(xué)生親身感受經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程。聽課結(jié)束后，師徒一同探討研究，針對課堂問題詳細(xì)分析與交流，切實(shí)達(dá)到了促進(jìn)教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的目的。大家一致認(rèn)同對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的教學(xué)理念，靜下心來，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
“課堂是教學(xué)的主陣地”，本次師徒交流課活動的順利開展，尤其為新教師學(xué)習(xí)提供很好呢平臺與機(jī)會，同時師傅們也起到了很好的示范作用。今后，金樓小學(xué)將繼續(xù)扎實(shí)組織好、開展好師徒交流課活動，力爭使每一位老師都能扎實(shí)成長。
