胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！為打造學(xué)習(xí)型教師團隊，提高語文教師的綜合素質(zhì)，漢王實驗小學(xué)組織全體語文教師開展“同讀一本書，共享讀書樂”讀書交流分享活動。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的安排，確定了同讀的書籍為《語文課程標準》，要求全體老師用心閱讀，認真做好讀書筆記，寫好讀書心得，在學(xué)期中把自己的讀書心得與感悟進行交流分享。
蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書------教師的教育素養(yǎng)正取決于此?！睂W(xué)期即將過半，語文教師利用閑暇時間，認真閱讀，從書籍中汲取養(yǎng)分，做好筆記，并完成了讀書心得。
4月13日，“共讀一本書”讀書交流會如期召開。
在會上，各教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐暢談了品讀感悟，分享了讀書的收獲。教師們紛紛表示今后將抽出更多的時間讀書，不斷提高自身素質(zhì)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的高素質(zhì)高水平教師，為教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展做出積極貢獻。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細心、耐心地教導(dǎo)、引領(lǐng)。學(xué)無止境，在以后的時間里，讓我們學(xué)習(xí)新課程標準，對照新課程標準的要求，反思自我，并找出差距，讓先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
