“蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。”7歲的板橋小學(xué)的李宇璇同學(xué)將這句話作為自己的座右銘。他不僅學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，還是個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子：

  一、閱讀讓我更快樂(lè)

  我是一個(gè)愛(ài)讀書的好學(xué)生。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)。大家要問(wèn)我為什么，我要說(shuō)這是勤奮的結(jié)果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識(shí)的百花園中翩翩起舞。

  1、早起的孩子有書讀
  媽媽說(shuō)：“早起的鳥兒有蟲吃。”我要說(shuō)：“早起的孩子有書讀?！泵刻煸缟狭c(diǎn)鐘，我就開始晨練。無(wú)論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì)有充沛的精力。晨練結(jié)束后，我拿起書本開始大聲朗讀，當(dāng)然，我所說(shuō)的書本不僅限于我們的課本，有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規(guī)，還有名人傳記、詩(shī)歌、童話故事等等，我都百看不厭。
  2、讀書使我愛(ài)上學(xué)習(xí)
  因?yàn)閻?ài)讀書，我對(duì)每門功課都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問(wèn)題。小組討論時(shí)，我表現(xiàn)得更加主動(dòng)、更為認(rèn)真，對(duì)于不懂的問(wèn)題，我總會(huì)設(shè)法解決。
  二、閱讀讓我更充實(shí)
  1、頭腦風(fēng)暴

  不知是我曾經(jīng)讀過(guò)的書多，還是我的腦子確實(shí)聰明，拿到一本新書后，我只要讀過(guò)一遍，合上書，就能基本上復(fù)述出書中的內(nèi)容，媽媽說(shuō)：“這叫頭腦風(fēng)暴?！鳖^腦風(fēng)暴又稱智力激勵(lì)，或者是自由思考，我的做法是：打開書后，逐字逐句地讀，此時(shí)此刻，大腦的.想象細(xì)胞被迅速激活，展開聯(lián)想，書上的內(nèi)容以圖畫的形式在我大腦中閃現(xiàn)，我就很容易復(fù)述出書中的內(nèi)容。

  2、快樂(lè)閱讀
  隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增多，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣。我從不滿足于課堂上所學(xué)的知識(shí)，課外還閱讀大量有益的書籍并堅(jiān)持每天寫讀書筆記，認(rèn)真記錄好詞、好句、內(nèi)容、收獲等等。

  通過(guò)閱讀《少年科學(xué)畫報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書》、等科普知識(shí)類的書籍，我了解了生命的起源，學(xué)會(huì)了做許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn);通過(guò)閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等幻想類書籍豐富了我的想象力。

  讀書帶給我的收獲不止是這些，它使我知識(shí)豐富，全面發(fā)展。