“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆＂，閱讀教師專業(yè)書(shū)籍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，讓生命在閱讀中更加精彩！
9月13日中午，北望幼兒園全體教師繼續(xù)開(kāi)展了讀書(shū)分享交流活動(dòng)。
第一位分享的老師是余老師。余老師分享的書(shū)目是《養(yǎng)育男孩》。父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的影響。在孩子眼中，父親就是超人。性別特質(zhì)是父母需要學(xué)習(xí)的教育智慧，在中國(guó)人的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)中，父親支撐著整個(gè)家庭，他是家庭經(jīng)濟(jì)上的頂梁柱，更是家中事物的決定者。父親能幫助孩子形成積極個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的正面情緒；父親能提高孩子的社交技能，讓孩子今后成為樂(lè)于交往的人；父親能促進(jìn)孩子的認(rèn)知發(fā)展，提高孩子的智商。因此，父親要扮演好自己的角色，給孩子一個(gè)高質(zhì)量的童年。余老師分享結(jié)束后，我們老師有很深的感觸。之后的工作中，一定做好家園聯(lián)系方面的工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。
第二位分享的老師是馬老師。馬老師分享的書(shū)目是《養(yǎng)育的選擇》。馬老師從三方面介紹：
一、 安全感
現(xiàn)在太多家長(zhǎng)給孩子報(bào)早教。而太多早教機(jī)構(gòu)過(guò)于培養(yǎng)孩子的技能，而忽略了幼兒情緒的發(fā)展。長(zhǎng)期發(fā)展下去，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣和內(nèi)心的動(dòng)力。
二、 早教
電視不等于教育。兩歲以下的幼兒不適合看電視。3~6歲幼兒也不適宜長(zhǎng)時(shí)間看電視。和真人的互動(dòng)才是寶寶學(xué)習(xí)和促進(jìn)其他方面發(fā)展的最佳方式。
三、 敏感期
孩子每個(gè)階段都有一定的規(guī)律和特點(diǎn)，但每個(gè)孩子不完全一樣，父母要做的是鼓勵(lì)孩子的興趣，而不是為某些所謂的敏感期焦慮。
老師們聽(tīng)的很認(rèn)真，大家你一言，我一語(yǔ)，在互動(dòng)中爭(zhēng)相表達(dá)著自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解。
幼兒園將會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)教師利用空閑時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，深知讀書(shū)的重要性！
