港務區(qū)柳新鎮(zhèn)馬樓小學語文教研組于2021年9月23日舉行了新入職老師的亮相課活動，由丁靜老師執(zhí)教復韻母ie、 üe、er的拼音教學。整堂課學生們的學習興趣很濃，五十多個孩子和丁老師一起愉快輕松地與三個復韻母做朋友，有序又活潑。
漢語拼音在小學語文教學中的重要性越來越被大家認可。漢語拼音的教學對于剛入學的孩子來說是相對枯燥和抽象的，掌握起來也有一定的難度，因此在拼音教學中激發(fā)學生們的學習興趣就顯得尤為重要了，為此，教案設計中丁老師運用了創(chuàng)設情境、游戲體驗等方法來激發(fā)學生的學習興趣，通過兒歌，多種形式的拼讀幫助學生們更熟練更準確的記憶拼音。
為了讓學生們把這個抽象的知識掌握牢靠，在游戲中，還穿插了多種形式的朗讀以加深印象，創(chuàng)設了很好的教學情境，讓學生們不知不覺進入了老師設下的“圈套”中，在游戲中獲得了知識。
教學中丁老師善于對學生進行思想教育，比如，教育孩子要樂于助人，要有禮貌，尊老愛幼等。而且鼓勵性的語言很豐富，這樣也可以激發(fā)學生的學習興趣。
最后，語文教研組的全體老師站評丁靜老師的本堂課，大家圍繞“如何在拼音教學中激發(fā)學生們的學習興趣”一中心話題進行了積極而熱烈的討論。
綜合大家的發(fā)言，匯總了如下幾點:
1.在拼音教學中要激發(fā)學生們的學習興趣首先要創(chuàng)設情境，真正讓學生們在快樂中學習；
2.通過設置一些適合學生的游戲讓他們參與其中；
3.通過競賽評比等激發(fā)學生的競爭意識與學習興趣；
4.通過適合學生們的歌謠、歌曲等提高學生的學習興趣；
5.老師真誠而又富有親和力的表揚也是激發(fā)學生興趣的很好切入點。
捕捉到丁老師與學生們學習投入的照片，以表示本次亮相課的成功。
供稿人 劉夢然
