科學(xué)活動對于幼兒園的孩子來說是神秘、有趣的，但是幼兒園的科學(xué)探索活動對于老師們來說，又是非常難把握和深入的。為了更好地開展幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)教師在科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步探索，提升其對科學(xué)活動的組織與引導(dǎo)能力，2021年11月5日，我園教研組長周穩(wěn)老師組織全體教師開展了以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹黝}的線上教研活動。
老師們從自己對《指南》科學(xué)領(lǐng)域解讀后的感想、以及自己在開展科學(xué)活動中對幼兒的引導(dǎo)、材料的準(zhǔn)備、激發(fā)幼兒的探索欲望做了深刻的反思與闡述，大家各抒己見，共同進(jìn)步！
通過交流與學(xué)習(xí)，教師們明確了科學(xué)領(lǐng)域的核心意義。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好氛圍和環(huán)境。激發(fā)幼兒探索的激情,是培養(yǎng)幼兒探索能力的前提。相信我們的老師在今后的科學(xué)活動中有明確的目標(biāo)以及充足的準(zhǔn)備去更完善的開展科學(xué)活動。
撰稿人：周 穩(wěn)
審稿人：李蘭鳳
