《指南》中科學(xué)領(lǐng)域指出:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。成人要保護(hù)和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《雞蛋沉浮的秘密》在實(shí)驗(yàn)中，加鹽量的多少，攪拌、溶解的程度，都是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。兒童在自然的情況下與材料互相作用,在玩水的過(guò)程中無(wú)意識(shí)的發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”、“浮”經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)小朋友的自主觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄，了解有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的過(guò)程。幼兒用數(shù)字、圖畫等方式記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。
為了讓幼兒發(fā)現(xiàn)雞蛋不同沉浮現(xiàn)象，在活動(dòng)結(jié)束后，為幼兒安排了一個(gè)回家和爸爸媽媽一起做雞蛋沉浮的任務(wù)，從而更進(jìn)一步激發(fā)幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探究活動(dòng)的欲望。
幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣，并樂(lè)意與同伴協(xié)作完成實(shí)驗(yàn),讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐、交流，獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的能力，積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力，體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)科學(xué)探索的欲望，幼兒具有了初步的探究能力。
