11月24日，在戶外活動的時候，孩子們在學校的墻角邊看到了蝸牛殼，引起了他們的注意。兒童生性活潑、好動，看到了他們的注意力都被蝸牛殼吸引了。于是，借著孩子們好奇心回到教室做起了手工小蝸牛。手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工作品，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子各項能力的協(xié)調性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時游戲，起到了真正的寓教于樂的目的。讓孩子在興趣中學習、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。
在活動開始前，我們先來猜個謎語“說它是頭牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著屋子走”——蝸牛
緊接著，我們就開始手工制作蝸牛。孩子們專心致志、認真的模樣最可愛。
手工制作可以培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子們在制作手工時，都需要有生活的經驗準備，更注重細節(jié)上的變化。時間長了，孩子們自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習慣。
蝸牛雖然爬的很慢，卻是時刻不停地在向上爬，從不放棄，也不停止，是它堅韌不拔的毅力帶它來到塔頂。所以小朋友我們也要像蝸牛那樣堅持不懈、勇往直前，遇到困難不放棄。
馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園 孫靜報道
