“教而不研則淺,研而不教則空”。此次教研活動由主備教師講述自己的教學設計和設計理念,再由組內(nèi)其他成員發(fā)表見解。經(jīng)過激烈的思維碰撞,大家確定好教學目標,討論出教學重難點,集體商討出突破重難點的措施,討論出最佳的教學方法。
“深研教學策略,落實提質(zhì)減負增效”?;顒雍罄蠋煼帜昙壗萄?,各語文老師們針對怎樣備課、學法寶典的探究、如何布置作業(yè)等方面進行討論。