“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”積累得多了，就能由量變到質(zhì)變。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是一個(gè)聚沙成塔的過(guò)程，全靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，積累得多了，語(yǔ)言的感悟、理解、表達(dá)能力自然就提升了。怎么積累？晨誦午讀就是最佳的途徑之一。
史莊小學(xué)一向重視學(xué)生晨誦午讀習(xí)慣的培養(yǎng)。20分鐘的晨誦時(shí)間，學(xué)校雖然沒(méi)有強(qiáng)制老師必須到場(chǎng)，但是絕大多數(shù)班主任或者語(yǔ)文老師都會(huì)進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生晨誦。老師到場(chǎng)，晨讀的效果更能保證，尤其是低年級(jí)的孩子。在老師的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)大聲朗讀背誦必背古詩(shī)，熟讀《日積月累》里的詩(shī)文，或者課文等。
午讀時(shí)間是孩子們最享受的時(shí)間。捧一本書(shū)在手，靜靜閱讀，是孩子們最美的姿態(tài)。有時(shí)候是全班共讀一本書(shū)，有時(shí)候是在班級(jí)教室前面的圖書(shū)角選一本自己喜歡看的讀，有滋有味地翻看著、閱讀著，很快就被書(shū)中有趣的故事吸引，被書(shū)中神奇的的世界震撼┄┄很多班主任和學(xué)生一起閱讀，學(xué)校值班校干也會(huì)巡視管理。
無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜。小學(xué)階段是人一生中記憶的黃金期，是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵期。抓好晨誦午讀，促進(jìn)學(xué)生多讀多背多積累，為孩子美好的明天奠基。
