從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡，家庭教育對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。那么在現(xiàn)在的家庭教育里，我們應(yīng)該怎樣教育孩子？
家長心里太希望孩子現(xiàn)在能學好、將來能有所作為，于是難免操之過急，少了應(yīng)有的耐心，多了幾分“恨鐵不成鋼”的情緒，以至于有時對孩子說出的話言不由己，刺傷了孩子的自尊心，使孩子失去了應(yīng)有的自信和追求上進的動力。
記得一次在給女兒講解數(shù)學題目時，講了好幾遍，她依然沒懂，我頓時火冒三丈，用筆把演草紙畫個稀爛，女兒緊張得小手不知道往哪兒放，驚恐的眼神看著我，眼睛里閃著淚光，就是這道光瞬間刺痛了我的心。我立刻迫使自己冷靜下來，俯下身抱抱了女兒，輕聲說到，沒關(guān)系，媽媽再給你講……事后對于當時的情形進行反思，如果沒有足夠的耐心，我們就無法和孩子建立足夠的愛和信任，沒有了愛，孩子自尊心會受到很大的傷害，自信心也因此受到打擊，教育也會失敗。
作為父母，我們本身能和孩子在一起的時光就很有限，如果一味追求孩子成功，不能耐心地理解、支持、包容和引導孩子，失去在培養(yǎng)孩子的過程中應(yīng)該享受的天倫之樂，這樣即使孩子將來很出色，也會因為丟失這樣的時光而遺憾。一時的威嚴和怒火，對教育毫無意義，父母的低聲教育更能讓孩子意識到自己的錯誤。
其實不知道從何時起，耐心已經(jīng)成為我們這個時代的奢侈品了。我們已經(jīng)無法耐心地去給朋友寫一封長信；也沒有耐心去認真地讀完一本書；甚至沒有耐心去好好吃一頓飯；對孩子，我們的耐心更是不足。甚至在孩子認真玩的時候，父母也急不可耐地催孩子。
還記得以前帶孩子去商場，那里有不少孩子玩的項目。其中有一個涂鴉的地方，我經(jīng)常會帶女兒去。有一次，看到一個小男孩，正在那安靜地涂著。媽媽就坐在他的身邊。不停地看手機，嘴里催著孩子，“快點??！這里加一點顏色，你怎么這么笨，快點，做什么事都慢?！薄盀槭裁匆@么著急呢？媽媽”“因為媽媽有事，得送你回家去?！薄澳悴皇谴饝?yīng)今天陪我半天嗎？”“快點！再說就不畫了。”孩子只能撅著嘴，趕緊拿著筆想盡快涂，急中出亂，孩子把顏料弄翻了。這時媽媽發(fā)起脾氣，抱怨他笨手笨腳、做事拖拉。女兒看到后，跑到我身邊，依偎在懷里，“媽媽，你看那個阿姨，沒有一點耐心，如果讓那個小朋友一個人安安靜靜地涂畫，肯定不是這樣的結(jié)果。你看他多委屈??！”我不經(jīng)意間抱緊了女兒。
是啊，當孩子蹭過來的時候，總是說：“別煩我，自己玩去?！碑斣缟先ド蠈W時，總是每10秒就催一次：“快點快點，遲到了” ，稍有點磨蹭就會對他大吼大叫。當孩子犯了錯，馬上就追著他去改正：“我只數(shù)到三，趕緊的，后果自負??！”給孩子輔導作業(yè)，最后崩潰地發(fā)脾氣：“為什么?。】偸菍W不會……”這樣的時刻正在不知不覺中，傷害父母跟孩子之間的親密關(guān)系。所以在夜深人靜的時候。你的內(nèi)心會懊惱自己的失控。為什么要對孩子這樣呢？自己到底是怎么了？ 當焦慮占滿你的時候，耐心就沒有一席之地了。
很多人一邊指責應(yīng)試教育，一邊又給孩子不斷地加碼培訓，一個班又一個班的補課。當父母無法克服這些焦慮，就會轉(zhuǎn)嫁給孩子，傷害在不知不覺中發(fā)生了。因為慢了不行，生怕落后了就晚了，沒有一點耐心來等待。日本教育學者佐藤學曾說：教育往往要在緩慢的過程中，才能沉淀下一些有用的東西。
所以我真心呼吁大家，當孩子犯錯時，請不要劈頭蓋臉的批評，允許他可以慢慢解釋給你聽，也許事情并非你看到的樣子；孩子落后了，請你不要做那個第一個站出來嘲笑指責他的人，你才是應(yīng)該是幫助孩子慢慢加油努力的那個人?。缓⒆幽ゲ淞?，請不要馬上催促，允許他有一些自己的時間和空間；孩子失敗了，請不要總是指責，幫他總結(jié)經(jīng)驗，學會自己面對失敗。
教育從來不是一蹴而就的，教育就像藝術(shù)品，需要精耕細作，請對孩子多點耐心。急什么呢？童真的時光那么短，那么珍貴！而人生那么長，這只是開始呢……
四7班李嘉威家長
