為深入落實教師的信息技術(shù)能力，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果，棠張實驗小學(xué)于2022年5月31日組織教師深入學(xué)習(xí)了信息技術(shù)2.0活動，學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)更好地教學(xué)。陳丹丹主任主持了本次活動，棠小教師參加活動。陳主任提到，教育新型基礎(chǔ)設(shè)施是以信息化為主導(dǎo)，聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、智慧校園等而建設(shè)的新型體系，而教師作為新教育的實踐者，應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)，促進(jìn)教育信息化融合。
活動中，莊琪、馮佳玥、賈晗藝三位老師對本次活動進(jìn)行了深刻解讀，發(fā)表了自己的的見解。
教師們認(rèn)真傾聽并做記錄。
現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)提供了更好的呈現(xiàn)方式，教師可以利用多媒體巧設(shè)逼真的情境引導(dǎo)學(xué)生理解，多媒體課堂還有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以使學(xué)生感官獲得多重刺激，從而提高學(xué)習(xí)和記憶的效果，有利用調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
信息化對促進(jìn)教育發(fā)展發(fā)揮著巨大作用，作為教師要有與時俱進(jìn)的意識形態(tài)，跟上時代發(fā)展的步伐，在實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。
