課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機智。為了讓教師有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。9月21日，前谷堆小學(xué)一年級一班迎來了一堂語文教研課。
高雪勤老師以飽滿的熱情，扎實的學(xué)識，充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。一堂課上下來，通過手指操、小口訣等方法，使得孩子們對于字母“g、k、h”有了更深入的了解。
課后，教師們聚在一起，積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長補短，達到了教研活動的目標(biāo)和良好效果。
今天的語文教研課雖然告一段落，但我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！
