金色的九月，輕輕奏響收獲的旋律；
雅致的校園，釋放和諧、向上的美好！
9月29日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)迎來了鎮(zhèn)級“校校行”活動?；顒犹匮熘輲煼洞髮W(xué)代建軍院長參加，同時小學(xué)中心校劉軍校長、劉正權(quán)主任、沙朝勇主任以及其他兄弟學(xué)校的校長等，一行近30人蒞臨新莊小學(xué)指導(dǎo)工作。
宋成建校長引領(lǐng)大家參觀了校園，并對校園文化建設(shè)進(jìn)行解讀。陶行知先生四顆糖的故事被大家所熟知，但宋校長對四顆糖的代表意義的解讀——第一顆代表尊重與理解，第二顆代表信任與支持，第三顆代表欣賞與鼓勵，第四顆代表寬容與體貼，這給與會領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，這也體現(xiàn)著陶行知的教育原則。特別是學(xué)校最具代表性的建設(shè)——智慧之窗，它詮釋了學(xué)校教育的“五美”，彰顯了五育并舉的教育體系。操場的“志亭”也在潛移默化中激發(fā)學(xué)生要志存高遠(yuǎn)！
為師者，得課堂者得天下。檢查組一行深入課堂，對11位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行常態(tài)調(diào)研。韓紫晴、楊俊、楊雨晨三位語文老師春風(fēng)化雨，創(chuàng)設(shè)情境，緊扣語文要素，借助語言文字，努力提升學(xué)生語文素養(yǎng)；徐媛、岳彩虹、劉洪盼、蔣媛媛老師的數(shù)學(xué)課循循善誘，打開了學(xué)生的思維之窗，從講、練、思三個維度調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生不僅學(xué)會了知識，更提高了思維能力；王玉萍老師美術(shù)基本功扎實，美術(shù)語言使用到位，注重作品的多樣性；劉雪璐老師在音樂課上，注意挖掘教材的旋律美、節(jié)奏美，而且教師音樂素養(yǎng)高，課堂氣氛活躍、輕松。傳承了學(xué)?！俺缯嬲n堂”的教學(xué)模式，又呈現(xiàn)了學(xué)科的不同樣態(tài)。
課后，聽課的各位領(lǐng)導(dǎo)對上課教師的課堂進(jìn)行了全面、客觀的評價，特別提出了中肯的建議，上課教師受益匪淺。
在落實雙減的工作中，學(xué)校推出了“1+x”課后服務(wù)體系。成立了14個精品社團(tuán)?；盍λ纳涞奶ぐ宀偕鐖F(tuán)、步步生風(fēng)的武術(shù)社團(tuán)、筆酣墨飽的中國畫社團(tuán)、趣意盎然的魔力小實驗社團(tuán)、余味悠長的古箏社團(tuán)、節(jié)奏歡快的竹竿舞社團(tuán)、浸潤書香的“小書蟲”閱讀社團(tuán)……贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的陣陣掌聲。各具特色的多元化課程，為不同的學(xué)生提供了更多的成長“跑道”。
最后，檢查組齊聚行知報告廳，宋成建校長、孫微主任向檢查組從校園精神、辦學(xué)理念、教學(xué)常規(guī)、青年教師成長等方面分別做了工作匯報。學(xué)校秉承“每天都是新的”辦學(xué)理念，以“同心行遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神為凝聚點，以營造師生幸福家園為根本，以打造行知活力校園為主題，勤懇進(jìn)取！
之后，領(lǐng)導(dǎo)們從各個角度對學(xué)校的工作進(jìn)行了點評。代建軍院長總結(jié)了三個印象：這是一所有文化溫度的學(xué)校，校園文化有品味、有內(nèi)涵；這是一所有活力、積極向上的學(xué)校，口袋體育、魅力科學(xué)以及濃濃的藝術(shù)氣息；這是一所有大愛情懷的學(xué)校，校干把師生裝在心里，教師在用心讀書、用心教育。同時提出了建議：教育要關(guān)切時代之變，努力構(gòu)建課程體系，建立相關(guān)機(jī)制等。代院長既給予了高度評價，更給予了指導(dǎo)與關(guān)懷。
一次活動，就是一次改進(jìn)；一次改進(jìn)，就是一次提升。通過本次校校行活動，既發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)中的亮點，也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的不足。學(xué)校將以此次“校校行”活動為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作，不斷探索，提升教育教學(xué)品質(zhì)。同心行遠(yuǎn)，且以深情赴新航！
