教研是教師最好的成長平臺之一,一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園保育教育評估指南》,優(yōu)化一日活動,提高幼兒保教質(zhì)量,2022年10月12日,三堡中心幼兒園開展了“一日活動流程實(shí)施”第二次教研活動。
經(jīng)過第一次一日活動培訓(xùn)后,王凡主任觀摩了班級一日活動,并根據(jù)各班的實(shí)際情況提出了很多中肯的建議,小、中、大班教師也對近日班級一日活動實(shí)施中存在的問題進(jìn)行了反饋。對于教師們提出的問題王主任帶領(lǐng)大家一起商討,解決問題。在一日活動中,要求教師要觀察幼兒活動的活動情況,記錄和反思,適時(shí)調(diào)整,開展最適宜幼兒的一日活動。幼兒在游戲前可以做好游戲計(jì)劃,在游戲中通過動手操作加以認(rèn)知,在游戲后進(jìn)行表征記錄,表達(dá)他們的想法與感受。經(jīng)過王主任具體的指導(dǎo),教師們對一日活動的實(shí)施更加的清晰。
本次教研活動,教師們能從真問題出發(fā),通過現(xiàn)場的交流研討,思想碰撞,解決教學(xué)中的難題,體現(xiàn)了教研活動的實(shí)效性。通過研討學(xué)習(xí),也提高了教師自身的專業(yè)水平。希望大家能繼續(xù)保持教研的熱情,繼續(xù)學(xué)習(xí),以研促教,共同成長!