瑞雪紛飛開新元，前“兔”似錦又一春。冬日的常青樹，朝霞清冽，暖陽和煦，臘梅吐幽，生意悄然。星光小學二年級的孩子們也迎來了期待已久的期末檢測。
為進一步貫徹“雙減”政策和“五項管理”制度，結合低年級孩子的年齡特點及認知水平，星光小學積極探索，嘗試“無紙化”檢測，用趣味闖關代替以往較為枯燥的書面作答，開展充滿童趣的期末無紙化測評活動。
二年級教師根據教材和課程標準確定測評內容，設計實效性強、趣味性濃的試題，提高學生的創(chuàng)新實踐能力和語言表達能力。
低年級正是小學生學習的基礎階段，這一階段重在激發(fā)并保持學生學習的興趣。本次期末監(jiān)測，主要從計算、操作、數學思維及表達等方面進行考察，每個關卡根據學生的具體表現，由面試老師做出評價。
通過本次活動，二年級的孩子們在歡樂中完成了數學知識的運用和展示，邊玩邊測、邊做邊評，不知不覺，一場美好的學習與快樂的邂逅就這樣呈現在眼前，孩子們也在活動中收獲了知識和歡樂！相信每個孩子都會記住這次與眾不同的“測試”。相信每個孩子都會帶著收獲的喜悅去迎接新學期的挑戰(zhàn)。
