為了進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，促進教師隊伍的成長。進一步發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)，尚王小學3月8日上午舉行語文教研活動。我校全體語文老師齊聚一堂，以飽滿的學習熱情參與到此次活動中。本次教研活動由馬一諾老師執(zhí)教部編版三下《昆蟲備忘錄》。
本節(jié)課教學的課文是一篇略讀課文，教學中，馬老師悉心指導學生默讀課文，梳理課文層次，緊扣教學重難點，落實語文要素，引導學生自己閱讀，學生根據(jù)學習提示有序地進行學習交流，課堂氣氛和諧，教師教態(tài)自然大方。
馬一諾老師在教學中把學生放在主體位置，充分體現(xiàn)了新課標的核心理念，尊重學生的情感體驗，堅持讓學生以讀為主，引導學生在讀中學、思中悟。
課后，所有參與者及時進行了評課。馬老師首先把她的教學設計和意圖進行了陳述，從中也可以看出老師備課時的用心。接著老師們暢所欲言地發(fā)表自己的觀點，肯定的同時也不忘提出自己的建議。最后曹新長肯定了課堂中語文要素落實到位，以學生為主體。同時提出一些建議。
這次教研活動的開展，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生。
通訊員：楊永久
