風雨送春歸，飛雪迎春到。在這一個春意盎然的日子里，為促進學生語文學習方式及教學評價方式的變革，進一步落實2022版義務教育語文課程標準精神，聚焦語文核心素養(yǎng)，3月14日上午，奎山中心小學語文教研組開展了“語文學習任務群內涵解讀及實踐探索研究”主題研討。活動由語文負責人戚明月老師主持，奎山中心小學全體語文老師參與。
戚老師通過解讀新課標從四方面為教師提出教學建議：一要立足課程，結合要素，提取核心知識；二要聯系實際，創(chuàng)設情境，整合教學資源；三要錨定目標，開發(fā)任務，制定評價量表；四要根據框架，整體設計，優(yōu)化單元作業(yè)。戚老師從教學實踐的視角，對學習任務群進行梳理與解讀，對學習活動及步驟操作進行細化與優(yōu)化，最后老師們共同探討出了一條既易于理解又便于操作的實踐路徑。
每位教師認真學習，認真筆記，對學習任務群有了更加深入的了解和感悟，也對今后的課堂教學有了更明確的方向，促進了教師們在語文教學上的進一步成長。
心中有課標，腳下方有路。通過本次學習，老師們對新課標中的學習任務群有了更全面、更深刻的理解。今后，將所學所思融入日常實際工作中，全面落實新課程標準，把語文教學工作做得更細、更實、更有效，不斷提升語文教學質量。
