教育專家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材?！杯h(huán)保月活動中老師帶領(lǐng)幼兒走近大自然，同時(shí)讓幼兒意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，是我們共同的責(zé)任。
學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識
老師通過視頻、圖片等方式讓孩子真切的了解到各種環(huán)境污染對自然以及人類生存環(huán)境等的危害。從而引發(fā)孩子對保護(hù)地球的積極性，提高幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。引導(dǎo)孩子理解環(huán)境保護(hù)以及愛護(hù)地球的重要性。
環(huán)保有“畫”說
一支蠟筆、一個(gè)美好的愿望。幼兒把保護(hù)、凈化美好家園的愿望用自己的方式表達(dá)出來，讓我們一起欣賞小朋友們的作品吧！
環(huán)保標(biāo)識牌
夜里突如其來的一場大風(fēng)，讓幼兒園里的小樹折斷了。老師利用這一教育契機(jī)開展活動，制作環(huán)保標(biāo)識牌，激發(fā)孩子愛護(hù)樹木、保護(hù)花草的愛心。
環(huán)保小衛(wèi)士
走出校門外，去主動撿拾丟在地上的垃圾，化身“文明清潔工”，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園。
家園共育，制作環(huán)保手抄報(bào)
地球，是我們美麗的家園，優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。此次活動不但培養(yǎng)了幼兒手腦并用、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，讓幼兒感到環(huán)保對人類的重要性，將愛護(hù)地球的意識植根心靈，在老師和家長的帶領(lǐng)下，讓綠色環(huán)保的意識在孩子們的心里萌芽，讓他們學(xué)會用行動去愛護(hù)心中的家園，愛護(hù)家園從我做起，從每一件小事做起，讓節(jié)能環(huán)保深入孩子心靈，并讓其生根發(fā)芽，成為孩子一生的好習(xí)慣。相信通過一代代的努力，地球的明天會更加美好！
