兒童是國(guó)家未來(lái)的希望，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，尤其是留守兒童更需要關(guān)愛(ài)與幫助。在前谷堆小學(xué)的校園里，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去了遠(yuǎn)方的城市打工，一年難得回來(lái)幾趟。孩子只能和年邁的爺爺奶奶生活，缺少了父母的關(guān)愛(ài)，成了留守兒童。學(xué)校把關(guān)愛(ài)留守兒童作為學(xué)校工作的重中之重，從制定方案到落實(shí)具體行動(dòng)，全體教師都積極行動(dòng)，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑進(jìn)了每一個(gè)角落。
通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)校留守兒童的心理狀況、生活情況和學(xué)習(xí)狀況，給每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，由班主任老師擔(dān)任其心理輔導(dǎo)教師，讓孩子們有談心、傾訴的地方。
在今后的工作中，前谷堆小學(xué)將不斷完善“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，狠抓工作落實(shí)，把“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作逐步推進(jìn)深入，促進(jìn)留守兒童和諧、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
