我們每個人都是在這星球上呼吸的最迷人的生物。深藏在你體內(nèi)的是一個神奇的動態(tài)世界，是整個星球最為復(fù)雜、最為精密的生物構(gòu)造......為進(jìn)一步加強校地結(jié)合，充分利用高校教育資源，加強學(xué)生科普知識教育，促進(jìn)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，在他們孩童時期種下探索生命、熱愛生命的種子。9月11日上午，金秋送爽，果香菊黃。徐州市小海燕記者團(tuán)總部組織帶領(lǐng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金龍湖小學(xué)分團(tuán)東校區(qū)45名可愛的“小海燕”，在校長和輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館，開展了一次別開生面的生命探索，研學(xué)實踐活動。
徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館的兩位解說員老師熱情接待了大家，引領(lǐng)“小海燕”們有序參觀生命科學(xué)館每個展區(qū)。徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館是國家級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心，也是江蘇省形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)示范中心的有機組成部分。該生命科學(xué)館占地面積600余平方米，陳列標(biāo)本2000余件，大致分為胚胎學(xué)、解剖學(xué)、生物學(xué)、病原生物學(xué)和病理學(xué)五個展區(qū)。
在胚胎學(xué)展區(qū)，孩子們見到了從受精卵到嬰兒的模型，不禁感嘆生命的神奇與偉大，感激媽媽們十月懷胎的艱辛。解剖學(xué)展區(qū)是該館的主題部分，講解員作了詳細(xì)講解，解剖學(xué)主要包括系統(tǒng)解剖學(xué)，局部解剖學(xué)和斷層解剖學(xué)三大塊。系統(tǒng)解剖學(xué)是解剖學(xué)的基礎(chǔ)，它將人類分為運動、內(nèi)臟、脈管和調(diào)節(jié)四大系統(tǒng)。運動系統(tǒng)包括骨骼系統(tǒng)、骨連接系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)，他們組成一個杠桿，完成各種各樣的運動。內(nèi)臟系統(tǒng)，包括消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。接下來是陳列著人體各個器官的展廳，孩子們饒有興趣地參觀了人體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等九大系統(tǒng)的活動情況......
參觀活動中，“小海燕”們一邊用心聆聽老師的講解，一邊仔細(xì)觀看人體的結(jié)構(gòu)實體標(biāo)本，現(xiàn)場與講解員老師熱情地互動交流，紛紛提問采訪，向老師提出充滿想象力的問題：老師血為什么是紅色的，胎兒為什么會出現(xiàn)畸形、核污染對人體的危害、館內(nèi)展出的標(biāo)本是真的嗎、人為什么要生病……老師們將一個個深奧的道理化成一個個通俗易懂的生活小常識，耐心幫助孩子們答疑解惑。兩位講解員老師向每位小記者提出希望：首先要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持好個人衛(wèi)生，其次加強體育鍛煉，身體強壯了，病毒就無法侵入，少年強則國家強，你們強壯了，長大才能成為國家的棟梁。
這次研學(xué)實踐活動,孩子們不僅了解了更多有關(guān)生命與健康的知識,也深刻體會到生命的來之不易,對生老病死有了更加深刻的體會、理解和感悟,對生命的價值與意義有了更多的思考和追問。同學(xué)們紛紛表示,在以后的學(xué)習(xí)生活中一定會珍愛生命、熱愛生活,養(yǎng)成健康的生活方式,努力實現(xiàn)自我價值,綻放自我生命光彩。
最后，小海燕記者團(tuán)總部主任陳曉語重心長地說：“今天我們金龍湖小學(xué)分團(tuán)的小記者十分興奮地走進(jìn)醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館，在這里好奇地參觀體驗，讓我們受到了一次生命與健康知識的學(xué)習(xí)教育，感觸頗深，受益匪淺。今天我們只是初步認(rèn)識和體驗，人體生命是一個深奧的課題，需要人類不斷地研究探索，如果你對人類醫(yī)學(xué)感興趣，就要好好學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異成績報考醫(yī)科類大學(xué)，進(jìn)一步去探索生命的起源，研究生命的奧秘，為人類醫(yī)學(xué)做出貢獻(xiàn)。”
徐州市關(guān)工委小海燕記者團(tuán)總部 陳曉 丁修武
