炎熱的夏意掠過，教研的腳步也從未停歇。為進(jìn)一步貫徹“雙減”政策，更好地落實(shí)新課標(biāo)要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展了以年級組為單位的特色教研活動。
一年級數(shù)學(xué)組以“小學(xué)低年級學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)”為主題的展開教研，張俠校長和數(shù)學(xué)組全體教師參與了此次教研活動。
學(xué)生的語言表達(dá)是學(xué)生數(shù)學(xué)思維的一種外在表現(xiàn)，所以教師開展教學(xué)活動時要時刻注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言的表達(dá)。首先培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上敢于說話，要讓學(xué)生在面對數(shù)學(xué)問題時勇于表達(dá)，在老師不斷進(jìn)行規(guī)范后學(xué)會表達(dá)。老師要想有效地鍛煉學(xué)生的說話條理性，可以先從讓學(xué)生“模仿”開始。讓學(xué)生先從“模仿說”規(guī)范的解題方法開始訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
討論過程中，老師們就如何在課堂中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言、如何讓學(xué)生的數(shù)學(xué)語言更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)交流的自己的教學(xué)心得，從教師怎么提問，到怎樣更高效地引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)進(jìn)行了熱烈的交流，進(jìn)一步明確了培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力的教學(xué)策略。
最后，張校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，充分肯定了本次教研活動的意義。張校長認(rèn)為，教學(xué)中要充分的調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，不斷鍛煉學(xué)生發(fā)散思維，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，使學(xué)生會用數(shù)學(xué)語言完整規(guī)范的表述，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量！
撰稿：李旭旭
攝影：李旭旭
