在行走中遇見更好的自己

  為促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一支愛讀書、勤讀書、善讀書的“雅樂立人“四有好教師團隊，發(fā)揮學(xué)校亦樂書社”種子效應(yīng)“的作用，青年教育集團彭祖大道小學(xué)舉行亦樂書社2023一2024學(xué)年度啟動暨“微團隊”成立儀式。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

  趙琨副校長在儀式上致辭。她強調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展“要站在大師的肩膀上前行——開展專業(yè)閱讀，要站在自己的肩膀上攀升——堅持專業(yè)寫作，還要站在集體的肩膀上飛翔——打造專業(yè)發(fā)展共同體”。她衷心希望亦樂書社“微團隊”的成員們能夠遵守“亦樂書社”的共同約定，堅守教書育人的初心，讓書籍豐盈我們的教育人生。

  高惠老師宣讀亦樂書社微團隊成員名單及活動安排

  趙琨副校長為在云龍區(qū)“慧悅讀”征文比賽中獲獎的亦樂書社成員張璐老師頒獎

  亦樂書社成立五年來，一直發(fā)揮著舉足輕重的作用，帶領(lǐng)書社的老師們暢游在圖書的海洋里，汲取著豐富的養(yǎng)分。
  此次亦樂書社2023-2024學(xué)年度啟動會，在原有書社成員的基礎(chǔ)上，加入了很多2023級的新老師，而且打破原有同一學(xué)科小組為單位的限制，由不同學(xué)科的老師，組成一個新的“微團隊”，各個微團隊共同商議：誕生了別具一格的微團隊名稱；新穎別致的微團隊創(chuàng)意logo;極具正能量的讀書宣言；獨具特色的讀書主張。

“凌霄花開”微團隊

  凌霄花即使在墻壁上，也可以正常生長，開出美麗的花朵，我們“凌霄花開”微團隊像凌霄花一樣，志存高遠，不輕易放棄。

“閱讀悅美”微團隊

  “閱讀悅美”微團隊希望在閱讀中體悟生活的愉悅，遇見最美的自己。

“閱慧三生”微團隊

  “閱慧三生”微團隊Logo是由一把心形手柄的鑰匙、翻到第三頁的書和微團隊名稱中的“三生”二字組成，這是一把智慧的鑰匙，“閱慧三生”微團隊將會帶著這把智慧的鑰匙去探索更多新奇的事物。

“四時讀好書”微團隊

  “四時讀好書”微團隊logo設(shè)計理念是一個指針從春開始，于冬結(jié)束，環(huán)繞一周代表一年四季，中間的海鷗象征著我們，意為我們在書海中展翅翱翔，鞭策我們讀好書，好讀書。

“曦陽”微團隊

  讀書予人希望之光，就像紅日初升，充滿了溫暖和活力，也象征著新的一天開始。每天早晨，太陽都會升起，給人們帶來新的機會和希望，讓人們充滿了動力和激情。讀書亦是如此，“?陽”微團隊希望從書中感到生命的美好和無限的可能性。

亦樂書社成員代表石綠冬老師發(fā)言

  石老師說作為書社成員，我們每天都會在書社中閱讀和學(xué)習(xí)。通過閱讀，我們不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更能夠拓展自己的思維和視野。
  讀書是一種習(xí)慣、一種態(tài)度、一種追求。我們教師應(yīng)該把讀書當做一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當做一種態(tài)度，把提高當做一種追求。只有不斷地讀書學(xué)習(xí)，才能夠更好地為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。

趙琨副校長總結(jié)發(fā)言

  趙琨副校長非常感謝亦樂書社各個微團隊的精彩展示，也看到書社新的希望、新的未來，相信老師們會共沐書香、閱見美好，亦樂書社一定越辦越好！