為進一步推進小學課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教學水平，提高學校教學質量，促進各兄弟教研協(xié)作片深度融合，本周，銅山區(qū)長安路小學數(shù)學組開展第八次教學研討活動。
教師們集中學習《平面圖形面積的復習》優(yōu)質課視頻。這一教學觀摩課，進一步幫助學生理解和掌握平面圖形的計算方法，增加學生的整理復習能力，培養(yǎng)學生的空間想象力與抽象概括能力。
老師們一致認為，復習課是站在終點用立體的眼光回望起點，它是學生對已學內容的一種更高層次的學習，起著查漏補缺、系統(tǒng)整理以及發(fā)展提高的作用。整節(jié)課通過回憶整理、構建知識網絡、實際應用這些環(huán)節(jié)，充分讓學生動口，動腦，在學生自主回憶、合作建構交流中，由點到面，理清知識網絡，構建知識體系，提高學習與運用能力。這樣的梳理，比反復背公式，一味的做題目要深刻的多。
數(shù)學組教師們在本次活動中獲得了成長，在聆聽、消化、吸收的過程中，深刻感受到教育教學的路途“任重而道遠”，在提升自身專業(yè)水平的同時做到心中有“標”，為今后科學有效地實施數(shù)學教學、不斷提高數(shù)學教學質量奠定了堅實的基礎。
