管理教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作中的重點(diǎn)，教學(xué)常規(guī)檢查是促進(jìn)教學(xué)常規(guī)手段，為了落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師課堂的提升，2023年11月16日中午，棉布幼兒園業(yè)務(wù)主任劉香蓮對(duì)全園教師的備課進(jìn)行了整體細(xì)致的檢查并作了詳細(xì)的記錄。
檢查過程中，劉主任分別從“書寫工整，字跡清晰，頁(yè)面干凈整齊，無錯(cuò)別字；教案格式規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析深刻、透徹；教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容完整、詳實(shí)，能詳細(xì)的展現(xiàn)師幼互動(dòng)，操作性強(qiáng);備課設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)；能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)實(shí)際，深刻的進(jìn)行課后反思”等相關(guān)備課標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師們的備課進(jìn)行了細(xì)致檢查與評(píng)析。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。每一次的檢查都是一次交流，一次促進(jìn)，能讓老師們互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地改正存在的不足，是提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。同時(shí)，認(rèn)真細(xì)致的檢查真正達(dá)到了“立足常規(guī)、規(guī)范管理”的目的，使幼兒園的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
