時光匆匆，忙碌而充實(shí)的日子總是過的飛快，不知不覺一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲?？鬃釉疲骸皽毓识?，可以為師矣”，復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程，為了進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果，提高復(fù)習(xí)效率，學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，形成工作合力，從12.9日起，學(xué)校全面開展好期末復(fù)習(xí)。
老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)上好復(fù)習(xí)課，熱情對待每一位學(xué)生，多鼓勵、少批評，采用講練結(jié)合的復(fù)習(xí)方式，將知識點(diǎn)落到實(shí)處，切實(shí)有效地幫助學(xué)生整理、總結(jié)、歸納本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，師生共同努力；同時要有針對性，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。并注意精講少練，嚴(yán)格控制作業(yè)量，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)要講方法、重實(shí)效。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，不僅使所學(xué)知識系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對知識的理解、鞏固與提高。復(fù)習(xí)課對于學(xué)生系統(tǒng)掌握掌握知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，提高思維品質(zhì)是非常重要的，各班級老師根據(jù)教研的復(fù)習(xí)策略，精心備課，結(jié)合具體學(xué)情，通過知識框架進(jìn)行知識梳理，提高了學(xué)生自主構(gòu)建知識脈絡(luò)的能力。同時，又注重基礎(chǔ)和重難點(diǎn)，練習(xí)題型全面而又梯度，使學(xué)生充分參與到復(fù)習(xí)中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果需要通過測試，才能了解他們掌握的情況，以便查缺補(bǔ)漏。
相信“一份耕耘，一份收獲”，孩子們期末一定會交給老師、家長一份滿意的答卷。
通訊員：朱夢晨
