為強(qiáng)化心理健康教育，同時(shí)為營造校園積極、健康、和諧的心理健康教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，更好地做好學(xué)生的開學(xué)心理調(diào)適工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期生活，2月23日上午學(xué)校六個(gè)年級在開學(xué)伊始同上一堂課以適應(yīng)新學(xué)期為主題的心理健康教育課。
班主任老師通過此次班會課引導(dǎo)學(xué)生盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，及時(shí)解決心理困惑、感受生活、積極開展助人自助，在新學(xué)期能有新的開始，盡快適應(yīng)校園生活。
老師們從健康心理、心胸寬廣、學(xué)會欣賞、換位思考、寬以待人五方面，輔以小案例和小故事，讓孩子們結(jié)合故事，想想說說，體會到陽光心靈的重要性。通過心理測試題、故事思考、案例分析，讓孩子們參與其中，了解合理宣泄情緒、緩解壓力的方式，學(xué)會理智控制情緒。同學(xué)們積極參與其中，學(xué)到了很多調(diào)節(jié)情緒的正確方法。
通過開展心理健康教育第一課，老師們引導(dǎo)孩子們盡快調(diào)整狀態(tài)，積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中，鼓勵(lì)孩子們?yōu)樽约旱男聦W(xué)期做好積極準(zhǔn)備，同時(shí)切實(shí)幫助孩子們減輕壓力，體驗(yàn)快樂。
