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拒絕不良飯圈文化——銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬林小學整治飯圈文化活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-02-27 10:55:00    閱讀量:15919次
[摘要]:彭城教育:為進一步加強“飯圈文化”亂象整治工作,引導(dǎo)小學生樹立正確的價值觀,為未成年人營造健康的學習環(huán)境,銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬林小學開展整治飯圈亂象系列活動。1、學校按照上級工作安排,

  為進一步加強“飯圈文化”亂象整治工作,引導(dǎo)小學生樹立正確的價值觀,為未成年人營造健康的學習環(huán)境,銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬林小學開展整治飯圈亂象系列活動。

  1、學校按照上級工作安排,召開全體教職工會議,會上,學校要求各位教職工要提高政治站位,嚴守校園陣地,凡與教育教學內(nèi)容無關(guān)、影響學生身心健康、傳遞不良價值導(dǎo)向的各類社會活動,一律不得進入校園。

  2、2月26日學校各班以“拒絕飯圈文化”為主題召開一次班會。班會課上,各班結(jié)合視頻及實際案例,幫助學生對網(wǎng)絡(luò)安全知識和抵制“飯圈”亂象內(nèi)容進行宣講,幫助同學們認識不良飯圈文化會吞噬了青少年的精力,危害青少年身心健康,引導(dǎo)學生自覺抵制“不良飯圈文化”亂象,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  3、學校組織召開中高年級學生家長會,傳達上級文件精神,多渠道收集學生涉追星、“飯圈”、應(yīng)援等傳播粉絲文化的現(xiàn)象,加強家校溝通,合作共育。

  4、學校加大宣傳力度,開展家校合作、村校協(xié)同,深化學校、家庭、社會協(xié)同育人,學校、家庭、社會形成合力,引導(dǎo)學生自覺抵制“飯圈”“粉圈”等不良文化影響。

  5、下一步,學校將結(jié)合學生年齡特點和實際需求,組織開展豐富多彩的校園文化活動,滿足學生不斷提升的精神文化需求,培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。組織開展好少先隊活動、學生社團活動和各類主題教育活動,強化思想引領(lǐng),培育正確價值導(dǎo)向,確保校園內(nèi)各項活動都有益于教書育人、立德樹人。



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