為了提升藝術(shù)教育質(zhì)量和水平，深入實施藝術(shù)教育，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝在2023-2024學年度第二學期工作計劃的部署，組長文子璇老師帶領(lǐng)學校音樂學科全體成員開展了主題教研活動。
會議以“理論+實踐促進專業(yè)成長”為中心，組織全體音樂教師學習教學常規(guī)新要求，研讀新課標，分享在備課、上課過程中遇到的問題和創(chuàng)新做法，讓每位老師對于本學期的音樂教學工作做到心中有數(shù)。經(jīng)過大家集思廣益，確定了本學期音學科重點藝術(shù)實踐活動：
1.積極開展面向全體學生的“班班唱”合唱節(jié)活動。
2.“小樂器進課堂”——葫蘆絲新學期教學計劃。大力推動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進學校美育的改革和發(fā)展。
3.組織開展音樂教師們展示公開課，以聽課、評課活動，提升教學質(zhì)量和水平。
本次教研活動老師們達成以下共識：
第一、圍繞“三新四行動——做課例”，開展系列讀課標、說教材、研作業(yè)”活動?；谛抡n標對小學階段藝術(shù)核心素養(yǎng)落實的要求，從不同層面、不同角度對教材進行解讀，探討音樂學科品質(zhì)課堂。不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進個人專業(yè)成長。
第二、隨著課程改革的不斷深入，核心素養(yǎng)、大單元教學、學科融合理念的提出，對音樂教師教材解讀能力提出更高要求，要有目的、有計劃地對教材進行大單元的分析與整合，增強音樂課堂的活力。
此次教研活動，讓全體音樂教師明確了工作方向和要求，教師們將依托新課標，以“做課例”推進“三新四行動”的落實，創(chuàng)新教學教研思路，不斷豐富個人音樂素養(yǎng)，努力提升專業(yè)技能，提升藝術(shù)教育效果。
撰稿：文子璇
審核：李麗
編輯：趙翎楠
