在區(qū)英語單元整體教學的背景下，為構(gòu)建高效課堂,促進教師專業(yè)成長，4月10日上午，在棠張鎮(zhèn)實驗小學開展了一次英語教學研討活動。棠張實驗小學的英語組全體教師均參與了本次活動。
  本次教研活動由李柔柔老師執(zhí)教的三下Unit4 Where's the bird?的Cartoon time 。李老師以Free talk ，Enjoy the song作為導入活動，由淺入深。緊跟其后Let's review 判斷句子與圖片內(nèi)容是否一致，復習story time 中的重點詞組。接著小組合作Where's the bird? It's.....進行句型的操練，讓學生有更好的理解。隨后通過Hide and Guess借用此環(huán)節(jié)引導學生說出Is it in/on/under the...? Yes,it is./No,it isn't.進一步導出Hide and Seek進入文本之后利用Watch and Answer，Read and complete理解課文，讓學生了解到Sam 通過a cake把Bobby找到。最后思考： What do you think of Sam?  He is very clever. 讓學生們更好的理解Cartoon time.通過Happy Reading進行鞏固和操練，課堂活動豐富且操練性強，真正做到了以學生為主體。
  評課環(huán)節(jié)，每一位老師都對這節(jié)課做出了客觀而準確的評價。首先肯定了李老師激情而高昂的上課情感，極大帶動了學生的上課積極性，活躍了課堂氛圍。其次，提出了本節(jié)課的幾個亮點。第一，教學活動豐富而緊湊，牢牢抓住了課本知識。第二，同學積極參與課堂活動，并在單詞游戲中發(fā)現(xiàn)了有趣的點，讓學生能夠更好的把握本節(jié)課的重點難點。整節(jié)課不僅把握住了教材，也貼合了實際，起到了寓教于樂的作用。