教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。有效備課是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。為了落實(shí)過(guò)程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效地進(jìn)行，5月29日銅山區(qū)清華中學(xué)展開(kāi)了一次語(yǔ)數(shù)英備課常規(guī)檢查，在教務(wù)處劉主任的指導(dǎo)下，語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)分別對(duì)相應(yīng)教師的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查。
檢查中發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師們備課態(tài)度認(rèn)真，設(shè)計(jì)規(guī)范，課時(shí)數(shù)量充足，各環(huán)節(jié)清晰，尤為可貴的是大部分老師備課反思針對(duì)性強(qiáng)，問(wèn)題捕捉準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，緊扣學(xué)情，反思具體、詳細(xì)、深入，有自己的觀點(diǎn)和思考，文字表達(dá)準(zhǔn)確。
數(shù)學(xué)教師的備課均能重視新知識(shí)的生成過(guò)程，有教法和學(xué)法的體現(xiàn)，小組合作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，凸顯了學(xué)生的課堂主體地位。
英語(yǔ)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)注重游戲教學(xué)與小組合作的結(jié)合，讓學(xué)生在交流中感受異國(guó)風(fēng)采。旨在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的熱情。
三位學(xué)科教研組長(zhǎng)細(xì)心認(rèn)真檢查，并給各位老師教案打分，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
樹(shù)因有根而堅(jiān)固茂盛，水因有源而長(zhǎng)流不息，學(xué)校因常規(guī)管理而發(fā)展提升，備課常規(guī)檢查已成為銅山區(qū)清華中學(xué)教師的一種習(xí)慣。大家通過(guò)檢查反饋，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。通過(guò)檢查交流，老師們學(xué)習(xí)了別人的長(zhǎng)處，有針對(duì)性地改進(jìn)自己的不足之處，更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，提高了教師整體素質(zhì)！相信在這種精細(xì)化的備課常規(guī)檢查中，清華中學(xué)的備課工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
圖片 孫紅莉
撰稿 趙海玲
審核 劉廣林
