《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：幼兒園要注重教師專業(yè)能力建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為此，2024年11月14日—15日柳新鎮(zhèn)唐溝幼兒園舉行了幼兒園公開課教育教學(xué)活動(dòng)。
老師們精心準(zhǔn)備每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從幼兒的角度出發(fā)，用耐心和愛心去引導(dǎo)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們積極參與、勇敢嘗試。無論是活潑好動(dòng)的孩子，還是略顯羞澀的寶貝，在老師的關(guān)注下都能找到自己的樂趣和自信，不僅孩子們在活動(dòng)中獲得知識和經(jīng)驗(yàn)，上課與聽課的老師們也在活動(dòng)中收獲和成長。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，評價(jià)過程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐，也是自我成長的重要途徑?；顒?dòng)之后，閆園長帶著老師們進(jìn)行評課教研活動(dòng)，并根據(jù)每一節(jié)的內(nèi)容仔細(xì)分析，給予肯定的同時(shí)，也指出了存在的不足之處，老師們也根據(jù)自身的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)與反思。通過教研活動(dòng)中的自評和他評，才能真正提高教師專業(yè)能力的成長。
公開課活動(dòng)，不僅是一次學(xué)習(xí)、更是一次成長，希望老師們能夠不斷地吸取知識和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)能力的發(fā)展。
