為全面展示學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果，并檢驗(yàn)學(xué)期社團(tuán)的承續(xù)性發(fā)展，近日，張集鎮(zhèn)木犁小學(xué)成功舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的社團(tuán)成果展示活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅是學(xué)生才藝的舞臺(tái)，更是對(duì)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的一次重要檢閱，旨在突出學(xué)生在持續(xù)學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
翰墨丹青相輝映，靜態(tài)展覽顯功底
在靜態(tài)展示區(qū)，琳瑯滿(mǎn)目的藝術(shù)作品吸引了師生們駐足欣賞。其中，已連續(xù)開(kāi)展三年的陶藝社團(tuán)成果尤為引人注目。展臺(tái)上一件件從拉坯、塑形到上釉、燒制，凝聚著時(shí)間與心血的陶藝作品，質(zhì)樸而富有靈性。從初學(xué)者的稚嫩嘗試到高年級(jí)成員的精巧創(chuàng)作，清晰地展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)谌瓿掷m(xù)學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)軌跡，成為了本次展覽最有力的“代言作品”。
此外，無(wú)論是筆力遒勁的書(shū)法、充滿(mǎn)童趣的兒童畫(huà)，還是光影交錯(cuò)的素描和意境悠遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)，都充分展現(xiàn)了木犁學(xué)子們?cè)鷮?shí)的藝術(shù)功底，共同構(gòu)成了一道厚重的文化風(fēng)景線(xiàn)。
在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作時(shí)，李健校長(zhǎng)對(duì)陶藝社團(tuán)的堅(jiān)持和成果給予了高度贊揚(yáng)，并借此強(qiáng)調(diào)：“社團(tuán)活動(dòng)不能是零散的、孤立的，陶藝社團(tuán)就是一個(gè)很好的例子。一個(gè)社團(tuán)能堅(jiān)持三年，讓學(xué)生們持續(xù)參與，我們就能清晰地看到他們能力的螺旋式上升。每個(gè)社團(tuán)都要建立這樣的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)生在延續(xù)性的學(xué)習(xí)中看到自己實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。”
文體展演齊登場(chǎng)，動(dòng)態(tài)舞臺(tái)綻風(fēng)采
動(dòng)態(tài)展演環(huán)節(jié)同樣高潮迭起。曾在區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)上廣受好評(píng)的非遺舞蹈《俏花旦》再度登場(chǎng)。經(jīng)過(guò)更為精細(xì)的打磨，孩子們的表演愈加靈動(dòng)傳神，贏得了雷鳴般的掌聲。合唱團(tuán)深情演繹的《是媽媽是女兒》、陶笛社團(tuán)帶來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)曲，以及籃球、散打等體育項(xiàng)目的激情展示，共同展現(xiàn)了木犁學(xué)子自信陽(yáng)光、多才多藝的精神風(fēng)貌。
本次成果展由李健校長(zhǎng)親自帶隊(duì)檢查，李雪校長(zhǎng)和賀衛(wèi)校長(zhǎng)全程陪同。李健校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)再次肯定了活動(dòng)的意義，他指出，成果展不僅是最終的“成品”秀，更是一個(gè)“過(guò)程”的展示，它生動(dòng)地反映了學(xué)校的育人理念和教學(xué)章法。
此次活動(dòng)是木犁小學(xué)“五育并舉”辦學(xué)理念的有力實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化如陶藝社團(tuán)一般的品牌項(xiàng)目建設(shè)，建立更完善的進(jìn)階式培養(yǎng)體系，讓每一位學(xué)生都能在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里持續(xù)深耕，綻放獨(dú)特光芒。
