為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》和《3一6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，全面了解本學期各年齡段幼兒發(fā)展水平，科學評價幼兒的綜合能力發(fā)展，持續(xù)推動我園保教高質量發(fā)展，提升教師的專業(yè)指導能力，大許鎮(zhèn)中心幼兒園于2025年6月20日開展了以五大領域為核心，以互動游戲為形式的學期末幼兒測評活動。
本次活動旨在通過寓教于樂的方式，全面了解和評估幼兒在各個領域的發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特長，為后續(xù)的個性化教育提供依據，也為下一階段的教育教學提供有力的支持。
小班組
小班組采用分組評估的方式，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中小班幼兒發(fā)展指標為依據，通過觀察、操作、趣味問答等方式對幼兒進行了五大領域的綜合評估。小班的寶寶們年齡雖然小，但是在評估活動中，他們大膽表現(xiàn)，能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳；能感知物體基本的空間位置與方位；能均勻地給圖片涂上好看的顏色；能正確認識幾種常見的圖形；還能有模有樣的背兒歌唱歌，個個表現(xiàn)棒棒噠!
中班組
中班組根據《指南》的要求和年齡段的特點分別設置了兒歌、兒童歌曲、數字寶寶排序、涂色、單腳連續(xù)跳、常見的交通標志等評估項目?？?活潑可愛的中班小精靈們正在盡情地展現(xiàn)自我。他們不僅掌握了課程中的許多知識，而且學會了更多的本領。他們能根據畫面講故事；能感知物體的粗細長短等；能結合自身經驗說出圖片中交通行為是否正確；能用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿；嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象；能連續(xù)拍球15下以上，動作比較連貫自然；愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法；他們大方自信地歌唱；能按照一定的規(guī)律排序；能主動使用禮貌用語，喜歡社交!
大班組
聰明勇敢的大班小朋友，在評估活動中就顯得更加自信、從容。聽、說、寫、唱、繪畫、樣樣精通。瞧!他們個個認真專注、勇敢、自信。他們能掌握基本的生活技能，能自己穿脫衣物、鞋襪等；在別人講話時能積極主動地回應；能發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律，能按照已有規(guī)律繼續(xù)排序；知道錢幣的面額，可以進行簡單的交易；能用基本準確的節(jié)奏和音調唱歌；遇到緊急情況時，知道簡單的自救和求救辦法?；顒又泻⒆觽兡軌驈娜莸卣故驹u估內容。
通過此次評估，讓老師更加清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況及孩子個體發(fā)展之間的差異，同時也幫助老師們認識到了班級存在問題與不足。在今后的教育活動中，我們將帶著反思不斷調整教育策略與方法，讓每個幼兒都富有個性地全面發(fā)展，為下一階段教育教學活動的開展奠定堅實的基礎！
