4月22日，“爺爺奶奶講堂”走進(jìn)了汴塘河泉村，眾多留守兒童家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  老師通過身邊真實(shí)案例向大家剖析生活中孩子出現(xiàn)的問題，并結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)，分析孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)問題的原因。老師還指出孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成有三個(gè)關(guān)鍵期，分別是3歲幼兒期，9歲兒童期，13歲少年期，抓住三個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣、好的品格，會(huì)讓孩子受益一生，也會(huì)減輕家長(zhǎng)教育孩子過程中的壓力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師還教授了大家如何“克制孩子任性”“學(xué)會(huì)和孩子溝通”“讓孩子學(xué)會(huì)自我控制”等可行性方法，幫助家長(zhǎng)科學(xué)解決孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題。

  為了幫助爺爺奶奶樹立正確的家庭教育觀念，護(hù)航青少年兒童健康成長(zhǎng)，我們以“親情陪伴 科學(xué)養(yǎng)育”為主題，旨在幫助廣大農(nóng)村留守兒童的爺爺奶奶提高隔代教養(yǎng)科學(xué)方法，讓留守兒童度過健康、快樂的童年，進(jìn)而提高留守兒童的學(xué)習(xí)能力以及健康品行的養(yǎng)成。

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