最是好家風(fēng)盡染讀書(shū)香
閱讀是最美好的心靈打開(kāi)方式
在共同閱讀的縷縷書(shū)香中
收獲親子之間的溫情和幸福
也收獲著共同的蛻變和成長(zhǎng)
分享書(shū)香故事
交流共讀心得
津西書(shū)香家庭風(fēng)采展
將帶你走進(jìn)
五年級(jí)一班李恩博家庭
讀書(shū)是孩子獲取知識(shí)的主要途徑之一，也是孩子凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。在學(xué)校里，孩子和老師一起讀書(shū)，在家里，孩子和爸爸、媽媽一起讀書(shū)。學(xué)校和家里是兩個(gè)不可分隔的部分。聽(tīng)孩子的話(huà)，懂孩子的心，一本好書(shū)帶來(lái)的啟迪，讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為她們的知心朋友和良師益友。
李恩博讀書(shū)分享
我情有獨(dú)鐘的是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》，它講述了東漢末年，群雄紛爭(zhēng)，三足鼎立的故事。為什么我喜歡這本書(shū)？因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容精彩，情節(jié)起伏跌宕，更重要的是它讓我明白了許多道理。那雋永的文筆，精美的文字令我手不釋卷，給我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。
第一次讀這本書(shū)，書(shū)里精彩的故事就將我深深吸引。像溫酒斬華雄、空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、單騎救阿斗……這些故事我都牢牢記在心里，讓我終生難忘！
第二次讀這本書(shū)，我對(duì)這本書(shū)的人物有了更全面的了解：陰險(xiǎn)狡詐而又雄才大概的曹操；料事如神的諸葛亮；仁德又禮賢下士的劉備；忠勇的關(guān)羽；魯莽而又粗中有細(xì)的張飛……這些人物鮮明的形象展現(xiàn)在我的眼前。
第三次讀這本書(shū)，我明白了許多道理。首先要有一顆平靜心，不能亂生氣，司馬懿就是一個(gè)例子，不管諸葛亮怎么羞辱他，他就是不出兵，使得一代奇才諸葛亮沒(méi)有方法，最后命喪黃泉。其次是不能過(guò)分的驕傲，關(guān)羽就是因過(guò)分輕敵，故而才會(huì)敗走麥城的。
“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”《三國(guó)演義》就是我的好友，一個(gè)讓我終生受益的好友。我愛(ài)《三國(guó)演義》這部名著！
親子共讀共寫(xiě)
媽媽最喜歡看的節(jié)目是《跟著書(shū)本去旅行》，在節(jié)目中我們看到了古人的智慧是充滿(mǎn)想象的，是充滿(mǎn)科技的，是充滿(mǎn)聰慧的！
在節(jié)目中我們還發(fā)現(xiàn)古人賽馬并不像現(xiàn)在這樣用馬匹來(lái)比賽，而是用馬車(chē)比賽。這馬車(chē)還有許多講究呢！貴族人家車(chē)頭上的裝飾大都是用貝殼，排列整齊，井然有序，花式各種各樣，這是表示自己的身份，而車(chē)前的馬匹數(shù)量不同，六匹馬是君王座駕，四匹馬是高官座駕，三匹馬是大夫座駕。車(chē)的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，處處體現(xiàn)了古人的智慧。
我們用語(yǔ)言交流，用文字記錄，啟迪思想，開(kāi)闊眼界，在開(kāi)放的家庭教育場(chǎng)域中感受親子間的愉悅。
家庭閱讀建議
讀好書(shū)是孩子兒童時(shí)期最重要的事之一。我們一直堅(jiān)持親子共讀。閱讀上不給孩子設(shè)限，尊重孩子的興趣和選擇。堅(jiān)持泛讀和精讀結(jié)合，對(duì)于好詞好句名篇詩(shī)詞等我會(huì)建議孩子摘抄并且跟她一起背誦強(qiáng)化她的輸入；閱讀完成后會(huì)鼓勵(lì)孩子口頭表達(dá)總結(jié)；引導(dǎo)孩子多讀國(guó)學(xué)、詩(shī)詞、人物傳記、經(jīng)典名著，提升孩子的學(xué)習(xí)力、抗挫力。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，閱讀也一樣，重在堅(jiān)持。
耕讀傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。閱讀是件美好又快樂(lè)的事，閱讀能帶去最溫暖的慰藉，讓靈魂變得更飽滿(mǎn)充盈，讓我們繼續(xù)閱讀吧！
