為進一步探索科學有效的復習策略，打造“輕負高質(zhì)”的數(shù)學課堂，近日，祥和小學數(shù)學教研組開展了六年級復習課專題教研活動。本次活動圍繞“聚焦復習課堂，助力師生成長”這一主題，學校邀請了卞強老師參與此次專題教研活動。
  課堂研討 

  本次復習課由青年教師吳曲路執(zhí)教《立體圖形的表面積和體積》。本節(jié)課中吳老師充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生參與歸納、整理的過程，引導學生回憶立體圖形的表面積和體積的概念、公式及推導過程，學生通過自我學習、自我整理、合作討論參與，最后以自己獨特的方式梳理成出知識網(wǎng)絡。

  評課交流

  課堂教學展示后，全體數(shù)學教師圍繞這節(jié)課發(fā)表了自己的想法：多位教師認為吳老師這節(jié)課教學設計思路清晰，注重與生活聯(lián)系，整體把握較好，知識架構(gòu)完整。有的老師也給提出一些建議：在計算的時候盡量列分步算式，便于計算和檢查，注意單位名稱。

  專家引領

  卞老師對本次教研活動進行了點評。卞老師對吳老師運用上一次的教研成果表示非常滿意，本節(jié)課知識點落實到位，鞏固了基礎知識，系統(tǒng)性較強，通過板書將本節(jié)課的內(nèi)容逐步呈現(xiàn)，從點到線再到面構(gòu)建知識網(wǎng)絡，設計思路非常清晰，教學設計合理流暢，是常態(tài)化的有效課堂。最后建議增加一個綜合性練習，辨識性會更強。

  最后，張浩副校長對本次活動進行總結(jié)。張校長對本次教研活動給予肯定，他提出，每一次教研活動，都是一次成長，一次收獲。通過教研活動，老師們相互學習，相互探討，濃濃的教研氛圍，大家的教學能力更上一層樓。

  “教而不研則淺，研而不教則空”，通過本次教研活動，全體數(shù)學教師對如何上好數(shù)學復習課都有了自己的收獲和思考，對以后的教學關注點有了更明確的方向。課堂教學是一個永恒的話題，每次教研都是一份思想的碰撞，每次碰撞都是一份收獲與成長，老師們將在教學路上不斷探索、不斷前行！