陶行知先生曾經(jīng)說過:“學(xué)高為師,身正為范?！睘槿婕訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，教育教師守初心，廉潔從教，2024年2月26日，徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園召開了師德師風(fēng)專題會議。
會議上，李園長傳達(dá)了《銅山區(qū)師德師風(fēng)“十倡導(dǎo)”“十不準(zhǔn)”》具體文件精神，并結(jié)合實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行逐條學(xué)習(xí)解讀。她指出：教師是特殊的職業(yè)，既要用廣博的知識、專業(yè)的技能、無私的關(guān)愛，引領(lǐng)學(xué)生健康成長；也要用高尚的師德、敬業(yè)的精神、良好的形象，引領(lǐng)社會風(fēng)氣。所有老師要全面理解和準(zhǔn)確把握《銅山區(qū)師德師風(fēng)“十倡導(dǎo)”“十不準(zhǔn)”》的精神內(nèi)涵，認(rèn)真對照準(zhǔn)則進(jìn)行自查自糾，要把“十倡導(dǎo)”融入到工作、生活中，使其成為一種自覺的行為準(zhǔn)則，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)從實(shí)際出發(fā)，不斷提高自身的專業(yè)技能和師德修養(yǎng)，真正做到把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，當(dāng)好學(xué)生引路人，爭做師德師風(fēng)建設(shè)的表率。
會后，全體教師在李園長的組織下再次認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽署了師德師風(fēng)承諾書，表示將嚴(yán)格按照此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動的開展，使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教師們紛示要認(rèn)真做好本職工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識，進(jìn)一步師德修養(yǎng)，貫徹師德規(guī)范準(zhǔn)則，努力鞭策自己，本職崗位，用行動來塑造教師高尚的師德形象。
